老师和家长如何培养中学生写作文的能力

　 要提高学生的作文水平，首先必须培养学生对作文的兴趣，要提高学生的作文水平，不能单靠哪一种方法，要提高学生的作文水平，更不能靠一天两天的努力

　一、提高学生主动写作的意识

　　现在，我们的学生学习语文最大的困难就是作文无从下手。两节课下来，

　　有的学生只能拼凑两百字左右的短文，语言的表达上还存在着相当大的问题。之所以存在着学生作文难的原因，一是因为学生写得少，二是因为学生处于被动的状态，他们对作文有一种恐惧的心理，对小学生来说，打破作文恐惧感，不是靠大谈作文的意义、重要性之类的抽象道理所能奏效的，较好的办法是“寓教于乐”，让学生在生活的乐趣中自然而然地接触作文，让他们觉得写作文并不可怕。

　　1.运用练笔形式，以课外补课内

　　利用课外练笔，学生可积累更多的写作素材，教师适当地指导，经常地检

　　查督促，以协助学生很好地坚持下去。这方面，教师的指导鼓励是提高学生兴趣的重要一面，指导学生多听、多看、多想、多读、多写，鼓励学生坚持不懈。在督促检查的过程中，教师应给学生鼓励性的批语。

　　2.任其自然，不过多限制

　　对学生的课下练笔，老师大致告诉学生，可写家庭、学校生活，至于学生

　　写什么，怎么写，教师不过多要求，不过高要求，给学生一个自由的天地，这样，学生所写的是自己真切的情感世界，所说的是亲眼目睹、所见所闻的事，这是在课堂上老师布置的作文中很少达到的效果;学生也在成功的欢乐中增加了写作的兴趣，更主动积极地去练习写作。

　　3.鼓励学生放开胆量，不使写作成为负担

　　学生的练笔要顺其自然，从内容上说，学生的情感是丰富的，所写的内容

　　也是五花八门。如我在指导《我的同学×××》时，是这样进行教学的：