学校如何培养小学生的文明礼仪习惯

学校教育不仅注重学生智力教育的培养，也注重学生文明礼仪习惯的培养。文明习惯的培养不是一步一步的过程，它需要一个不断加强的循序渐进的过程。下面是我关于如何培养小学生文明礼仪习惯的文章。

首先，家庭教育和学校教育的结合，从小事做起，

作为父母，在孩子的成长过程中，我们应该注意教育孩子在开始说话时学会礼貌的语言，如正确称呼成年人，说“谢谢，请，对不起”等礼貌的语言，让孩子从小就成为一个有教养的人。在教育孩子的过程中，孩子应该学会友善地说话，真诚地对待他人，举止优雅，诚实守信。小学生本身很简单，但是随着年龄的增长和环境的变化，他们会接触到越来越多的人和事。因为他们不同的家庭教育水平，一些学生会抵制不良行为，而另一些会形成不良习惯。进入高年级后，一些学生开始觉得自己长大了，有些事情开始在没有老师的情况下自己解决。这是培养自力更生的好时机，但由于方法不当，往往事与愿违，原因大多是不文明的行为。学校教育不可忽视。作为小学教师，尤其是我们的初中教师和班主任，如何培养学生的良好习惯更为重要。

学习习惯、行为习惯、生活习惯、卫生习惯和文明习惯等具体习惯应作为我们基础教育的重点。古人说：“不要因为它好和小而去做，不要因为它坏和小而去做”。不要把垃圾扔在手边，把垃圾扔在指定的位置，看到垃圾就捡起来，在校园里轻轻地走，积极地向老师敬礼和打招呼，上学时穿整洁的衣服，整齐地摆放学习用品，坐直，写标准作业，集中注意力，仔细听别人的演讲，保持学校队列的有序，不要骂人，所有这些看似平常的事情都是基于各种良好的行为和习惯。我们应该提倡从一点一滴做起，不要放弃任何受教育的机会，逐步将所有学生的行为习惯统一到一个标准。为了更好地培养学生，班主任需要掌握班上每个学生的情况，多接触、多观察、多指导、多交流、多参与学生活动，与学生交谈。在工作中，学生因其亮点而受到表扬，并帮助他们纠正错误的行为和习惯。